Впереди конкурс, и времени почти не осталось. Вы чувствуете напряжение: хочется показать сильный урок, но не хватает опыта и четкого плана. Это нормальная ситуация. В статье — практический пошаговый план на 7 дней, проверенный коллегами: быстрые приоритеты, готовая структура урока, шаблоны материалов и приемы для уверенной подачи.
1. Быстрый план на семь дней (чеклист)
В первую очередь расставьте приоритеты. Определите обязательные элементы: тема урока, цель, ключевые методы оценки, демонстрационный материал и тайминг. Сосредоточьтесь на том, что судьи видят в первую очередь — структура урока и интерактивность.
Разбейте работу по дням: сценарий — дизайн слайдов — репетиция с коллегой — доработка — запись/репетиция в формате конкурса — финальная проверка материалов. Работайте блоками по 60–90 минут, затем делайте перерыв. Так вы сохраняете концентрацию.
Пример инструмента: используйте простой чек-лист в Google Keep или Trello. Многие учителя записывают этапы в одну карточку и отмечают выполненное по мере репетиций.
Чеклист:
— Тема и цель урока готовы
— План по минутам (тайминг)
— Основной активный элемент (игра, проект, обсуждение)
— Раздаточные материалы и слайды готовы
— Репетиция минимум 2 раза (одна — с коллегой)
2. Как построить памятный демонстрационный урок (простая техника)
Возьмите за основу технику «3 акта»: ввод — развитие — рефлексия. Ввод должен заинтересовать за 1–3 минуты: вопрос, короткое видео или необычный предмет. В развитии используйте активность для 60% времени (работа в парах, мини-проект, опрос). Завершите рефлексией и формирующей оценкой.
Делите урок на мини-циклы по 8–12 минут. Это удерживает внимание. Перед каждым циклом формулируйте ожидаемый результат. Показать, как ученики достигают результата, важнее, чем сложная теория.
Пример: учительница русского языка использует короткий аудиофрагмент на вводе, затем парную работу по 10 минут и завершающий флипоут на Padlet. Судьи отмечали доступность и активность.
Простая техника:
— 1–3 мин — крючок
— 8–12 мин — активная работа
— 3–5 мин — обмен результатами
— 3–5 мин — вывод и оценка
3. Материалы и визуальная подача (сравнение форматов)
Материалы должны быть просты и аккуратны. Сравним два подхода: много слайдов с текстом vs. минимализм и наглядность.
— Много слайдов с текстом: выглядит перегруженно. Судьи и ученики отвлекаются на чтение. Подходит только для теоретических частей, но лучше избегать.
— Минимализм и наглядность: 6–8 слайдов с яркими визуалами, схемами и четкими вопросами. Используйте крупный шрифт и контраст. Это выглядит профессионально и помогает фокусировать внимание.
Инструменты: Canva и Google Slides для оформления, Audacity для быстрой обработки звука, телефон для записи демонстрации. Один учитель на конкурсе заменил длинный текст инфографикой и получил высокий балл за визуализацию.
Сравнение (коротко):
— Текстовые слайды — информируют, отвлекают
— Визуальные слайды — вовлекают, ускоряют понимание
4. Репетиция, стресс и логистика (напоминание/ментальная модель)
Репетируйте минимум два раза. Первая репетиция — по сценарию, вторая — в условиях, близких к конкурсным (с таймером, записью, аудиторией из коллег). Запишите себя на телефон и посмотрите: где вы говорите быстро, где теряете контакт с аудиторией.
Управляйте стрессом простым правилом «Дыхание — пауза — действие». Перед началом сделайте три глубоких вдоха. Если сбились — сделайте паузу 3–5 секунд, коротко повторите задачу ученикам и продолжайте. Это возвращает контроль и выглядит уверенно.
Логистика: проверьте заранее оборудование, форматы файлов, запасной носитель и печатные копии. Возьмите зарядное, переходники, запасной флеш-накопитель. Один директор конкурса советует распечатать план урока в двух экземплярах: для себя и для ассистента.
Ментальная модель — «Три уровня контроля»:
— Контент (что вы говорите)
— Время (тайминг и переходы)
— Контакт (взгляд, вопросы, реакция учеников)
—
Краткое резю