Число: 47. Персонаж: учитель, участвующий в конкурсе впервые.
Чувство: мало времени, много требований, страх упустить важное. Этот текст — практичный план на семь дней. Он поможет быстро собрать материалы, отрепетировать и выступить уверенно.
Быстрая карта подготовки
За семь дней вы должны сделать три главных шага: выбрать формат, подготовить демонстрацию и отрепетировать выступление. Начните с изучения критериев жюри. Отметьте требования к времени, форме и обязательным элементам.
Соберите материалы за один день. Выберите один сильный фрагмент урока и сделайте его центральным. Подготовьте раздатки, слайды и короткий план. Используйте простые инструменты: Google Slides для презентации, таймер на телефоне для контроля времени, чеклист для оценки соответствия критериям.
День перед конкурсом посвятите репетиции перед коллегой или камерой. Снимите короткое видео. Просмотрите его и исправьте три самых заметных недостатка.
Чеклист (визуальная подсказка)
— [ ] Изучил критерии жюри
— [ ] Выделил ключевой фрагмент урока (5–10 минут)
— [ ] Подготовил слайды и раздатки
— [ ] Отрепетировал вслух минимум 2 раза
— [ ] Снял видео-репетицию и исправил ошибки
Материалы и демонстрация: что выбрать
Выбор формата решает многое. Решите: будете ли вы проводить мини-урок, демонстрацию техники или презентовать портфолио. Для новичка проще и эффективнее — интерактивный мини-урок с явной целью и ожидаемым результатом у детей.
Сделайте демонстрацию наглядной. Один слайд — одна идея. Используйте реальные ученические работы или прикрепите фото результатов. Инструменты, которые часто используют коллеги: Padlet для сборки работ, Kahoot для быстрого опроса, Canva для наглядных раздаток.
Пример из практики: одна учительница второго класса подготовила 7‑минутный интерактивный фрагмент по чтению. Она показала карточки с уровнями понимания, провела мини-опрос и закончила коротким заданием. Жюри отметило ясную цель и вовлечение детей.
Сравнение форматов (визуал)
— Интерактивный мини-урок: +вовлечение, +быстрая демонстрация умений; — требует сценария
— Показ приёма/техники: +фокус на профессионализме; — меньше взаимодействия с детьми
— Презентация портфолио: +широкий обзор работы; — сложнее показать живую практику
Репетиция и управление стрессом
Репетируйте по схеме 3R: Репетиция — Рефлексия — Регулировка. Проведите минимум три репетиции: первая — проговор текста, вторая — с таймером, третья — с «аудиторией» (коллега или запись). После каждой репетиции делайте заметки по трём моментам для улучшения.
Заранее подготовьте ответы на возможные вопросы жюри. Составьте короткий «микро-скрипт» — 30‑секундный рассказ о цели урока и его результате. Это поможет при вводной части и при ответе на вопросы.
Техника быстрого успокоения (ментальная подсказка)
— Правило 4‑4‑4: вдох 4 сек, задержка 4 сек, выдох 4 сек. Повторите 3 раза перед выходом.
— Перед выступлением вспомните 3 сильных элемента вашей подготовки.
— Если что-то пошло не так, сделайте паузу 3 секунды и продолжите.
Инструменты для репетиций: смартфон (видео), секундомер, чеклист замечаний. Попросите коллегу дать обратную связь по 3 критериям: ясность цели, вовлечение учеников, соблюдение времени.
Итог, мотивация и действие
Коротко: изучите критерии, выберите сильный фрагмент, подготовьте наглядные материалы, отрепетируйте минимум три раза и потрен